Педагогика
Особенности формирования универсальных учебных действий обучающихсяОпубликовано dudarko в 29 Декабрь, 2019 - 00:00В издании представлена согласованная позиция авторов на некоторые аспекты формирования универсальных учебных действий обучающихся в еонтексте актуальных нормативных требований, с учетом содержания современных научных исследований и инновационных педагогических практик. |
Абилитационная педагогика в вопросах и ответахОпубликовано dudarko в 19 Февраль, 2019 - 00:00Абилитационная педагогика — относительно новая область научно- практического знания, обращённого к раскрытию особенностей работы с детьми, имеющими средние и тяжёлые формы нарушения психического и психофизического развития. |
Специфика организации инклюзивного обучения в общеобразовательном учрежденииОпубликовано dudarko в 22 Март, 2012 - 16:39Возмжность включения детей с "особыми образовательными потребностями" в общеобразовательное постранство - одна из наиболее актуальных проблем на современном этапе развития системы образования. Возрастает потребность общества в пересмотре имеющихся сегодня правил обучения детей, нуждающихся в особом подходе, разрабатывается нормативно-правовая база... |
Организация обучения и воспитания учащихся с выраженными интеллектуальными нарушениями в условиях образовательного учрежденияОпубликовано dudarko в 22 Март, 2012 - 16:27В данном издании представлен опыт работы специального (коррекционного) образвательного учреждения по организации и практической реализации на протяжении ряда лет модели психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями интеллекта. |
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии. Программа коррекционной работыОпубликовано dudarko в 22 Март, 2012 - 16:15В пособии представлены рекомендации по разработке программы коррекционной работы для детей младшег школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. |
Педагогика для математиковОпубликовано iio в 16 Апрель, 2010 - 13:52Мы не случайно подготовили это пособие в стиле сопоставления педагогики и математики. На первый взгляд это совершенно противоположные дисциплины. Но в голове (извините, сознании) студента математического факультета эти предметы должны уживаться и мирно сосуществовать. Хорошо, если это сосуществование продлится до государственного экзамена по предметам профессиональной подготовки. Еще лучше, если педагогическое знание предстанет перед выпускником вуза в своем диалектическом единстве, и он сможет успешно конкурировать на рынке образовательных услуг. Год: 2007 Стр.: 148 ISBN 5-87847-377-4 ББК 74.00
|
Дорогу осилит идущийОпубликовано iio в 16 Апрель, 2010 - 10:51В данной брошюре предложены практические рекомендации по преодолению детских трудностей при поступлении в школу, а также советы, которые могут быть использованы в решении проблем воспитания школьника.
Методические рекомендации предназначены для родителей, учителей начальных классов, школьных психологов и логопедов.
Автор-составитель: Рожкова Лидия Геннадьевна.
В пособии использованы материалы, подготовленные Натальей Викторовной Ветренко, Ириной Фёдоровной Перепёлкиной
Год: 2010 Стр.: 48 ББК 74.200
|
Учимся толерантностиОпубликовано iio в 1 Февраль, 2010 - 12:23В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» сформулированы следующие важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правого самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Научно-методическое пособие «Учимся толерантности» актуализирует проблемы формирования толерантного сознания обучающихся и предлагает методические разработки учителей образовательных учреждений г. Новосибирска, которые помогут учителям работать в этом направлении.
Год: 2004 Стр.64 ISBN 5-87847-093-4
|
Духовно-нравственное воспитание детей и подростковОпубликовано iio в 27 Январь, 2010 - 10:40
В пособии раскрыты теоретические аспекты духовного обогащения целостного воспитательного процесса, определены базовые организационно-педагогические условия подготовки педагогических кадров к эффективному решению задач духовно-нравственного воспитания детей и молодежи. Пособие предназначено для преподавателей гуманитарных дисциплин, студентов педагогических колледжей и вузов, педагогов-воспитателей, повышающих свою квалификацию в режиме профессионального самообразования. Год: 2009 Стр.: 60 ISBN 978-5-87847-474-0
|