Методические рекомендации направлены на формирование у школьников основ безопасного поведения в условиях террористической угрозы. Документ описывает эффективные методы активного обучения, позволяющие учащимся освоить навыки поведения в экстренных ситуациях, повысить уверенность в себе и уменьшить уровень риска в потенциально опасных обстоятельствах.

Методические рекомендации предназначены для организации образовательных активностей как в процессе изучения учебных предметов социально-гуманитарного цикла, так и в рамках системы учебно-воспитательной работы в о

ФГИС «Моя школа» — это федеральная государственная информационная система, разработанная Министерством просвещения России для реализации образовательных программ общего и среднего образования.

В условиях современного образования, когда информационные технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, использование специализированных программ и инструментов становится необходимостью.

 В учебном пособии излагается обширный материал по истории религий мира. Пособие содержит сведения о религиях народов мира, представленных в хронологическом порядке: от древности к современности.

 В сборнике собраны статьи учителей математики, биологии, физики, химии, участвующих в конкурсе «Эффективные практики реализации изучения предмета на углубленном уровне в специализированных классах на уровне ООО, СОО» и занявшие 1, 2, 3 места. В них представлен практический опыт учителей и результаты их деятельности в специализированных классах.

В сборнике собраны методические рекомендации для учителей раскрывающие подходы к отбору содержания и выбору форм организации деятельности обучающихся, направленные на достижение требований федеральных государственных стандартов основного и среднего общего образования.

В сборнике собраны методические рекомендации для учителей, подготовленные на ос-нове анализа статистических данных и типичных ошибок участников государственной ито-говой аттестации 2022 года в Новосибирской области по различным предметам учебного плана на уровнях основного и среднего общего образования.

В настоящем сборнике статей «Социальное взросление растущей личности в интегративном образовательном процессе» представлен опыт постановки и решения широкого спектра актуальных проблем, связанных со спецификой социального взросления обучающихся в интегративном образовательном процессе.