Величко А. Н.

Эффективные практики реализации изучения математики и предметов естественно-научной направленности на углубленном уровне в специализированных классах на уровне ООО, СОО

 В сборнике собраны статьи учителей математики, биологии, физики, химии, участвующих в конкурсе «Эффективные практики реализации изучения предмета на углубленном уровне в специализированных классах на уровне ООО, СОО» и занявшие 1, 2, 3 места. В них представлен практический опыт учителей и результаты их деятельности в специализированных классах.


Реализация требований ФГОС ОО к личностным результатам средствами естественнонаучных предметов и географии: Методические рекомендации для учителей

В сборнике собраны методические рекомендации для учителей раскрывающие подходы к отбору содержания и выбору форм организации деятельности обучающихся, направленные на достижение требований федеральных государственных стандартов основного и среднего общего образования.


Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ГИА 2022 года в Новосибирской области

В сборнике собраны методические рекомендации для учителей, подготовленные на ос-нове анализа статистических данных и типичных ошибок участников государственной ито-говой аттестации 2022 года в Новосибирской области по различным предметам учебного плана на уровнях основного и среднего общего образования.


Сборник типовых заданий по физике. 7–9 классы

   В сборнике представлены типовые задания, обеспечивающие формирование и проверку планируемых результатов обучения. Материалы сборника могут служить примером для подбора заданий и органи

зации учебного процесса в специализированных классах с углубленным изучением физики.


Сравнительная характеристика стандартов по физике

 

 
Сравнительная характеристика стандартов по физикеМетодические материалы содержат сравнительный анализ обязательного минимума содержания и требований к результатам обучения по физике 1998 - 1999 г. г. ифедерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 г.
 
Практическое значение для учителей физики будут иметь предложенные схемы пе­рекода, описание материалов для итоговой аттестации учащихся.
Год: 2006   Стр.: 44   ISBN 5-87847-086-1 (74)
 
 
 

RSS-материал