Методические рекомендации направлены на развитие профессиональных компетенций педагогов в части конструирования и реализации образовательного процесса и системы мероприятий, направленных на профилактику экстремизма и терроризма среди детей и молодёжи. Рекомендации учитывают современные угрозы и риски, особенности восприятия детьми и молодёжью реалий их жизни, затруднения педагогов в воспитании ценностного отношения обучающихся к себе и окружающему миру. Особое внимание уделено проектированию и реализации процесса профилактики на основе системно-деятельностного подхода.
Акцентируется значимость применения в профилактической работе групповой и командной деятельности обучающихся, различных интерактивных методов: мозгового штурма, анализа ситуационных задач, ролевой игры, дискуссии и проектной деятельности. Эти формы и методы способствуют повышению вовлеченности учащихся, обеспечивают активное взаимодействие и создают условия для осознанного присвоения ценностей и формирования устойчивых представлений об угрозах, рисках и последствиях вовлечения в экстремистскую и террористическую деятельность. Методические рекомендации учитывают современные тенденции развития российского образования и нормы образовательной политики, что подтверждает актуальность издания.
Материалы адресованы педагогам общеобразовательных организаций и организаций системы среднего профессионального образования. Рекомендации также будут полезны методистам институционального и муниципального уровней, специалистам системы повышения квалификации
___________________________________
2025. — 71 с. — Загл. с титул. экрана. — Текст : электронный
