Настоящее пособие посвящено внедрению в образовательный процесс коммуникативно-деятельностного подхода, технологий Школы понимания, ситуационного способа организации учебного процесса. Инновация связана с нахождением реперных точек в повышении событийности развивающей образовательной среды и укоренении креативной позиции педагога. В пособии описывается опыт деятельности творческой группы педагогов, посвящённый модификациям в применении кейс-метода в разных предметных областях. Приводится сетка критериев и показателей эффективности современного учебного занятия, выработанная и апробированная в образовательной практике Лицея. Пособие адресовано педагогам, методистам, студентам, магистрантам, аспирантам и всему научно-педагогическому сообществу.

2017, - 104 c, ISBN 978-587847-660-7