В данном учебно-методическом пособии представлены тео­ретические положения предметно-языкового интегрированного обучения, опыт учителей немецкого языка МБОУ «Гимназия №1» по планированию и реализации интегрированных модулей в рамках проекта «Билингвальное обучение в Сибири» на сред­ней ступени обучения (7-9 классы): разработки модулей, ре­флексия, продукты учащихся, список литературы.

2016. - 108 с.