Пособие посвящено вопросам готовности учителя-гуманитария к реализации концепции школьного языкового образования.

Данное научное издание посвящено результатам пролонгированного исследования актуальных проблем естественнонаучного знания в аспекте гуманитарного образования личности. Авторский коллектив предпринимает попытку дать анализ фактологического материала естественной философии с позиций естественных наук и новых открытий в физике и химии.

Настоящий первый выпуск открывает научно-методическую серию, в которой будут пошагово представлены итоговые результаты проводимого в г. Искитиме (Новосибирская область) широкомасштабного социально- педагогического эксперимента по проблеме создания интегративной культурно-развивающей среды малого города.

                           Издание содержит материалы, представленные участниками проекта «Внедрение модели системы управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области» на региональной научно-практической конференции 19 ноября 2015 года.