Абилитационная педагогика в вопросах и ответах. Ч.III

 Пособие кратко представляет основные результаты теоретического и методического анализа актуальных проблем абилитационного общения, раскрывает его специфику, взятую в контексте самого высокого критерия личностно-профессионального развития, фиксируемого в отечественной психолого-педагогической науке термином «искусство». В рамках авторской абилитационной модели новосибирского педагога-новатора А. И. Бороздина прокомментированы разнообразные факты и отдельные противоречия практической абилитационной деятельности, обобщён накопленный опыт, сформулированы проблемы, нуждающиеся в дальнейшем изучении.

Адресуется широкому кругу практических педагогических работников, учителям и родителям, а также исследователям – врачам, социологам, психологам и педагогам, заинтересованным в совместном междисциплинарном разрешении актуальных проблем социальной абилитации детей, имеющих средние и тяжёлые формы нарушения психического и психофизического развития.

2017, — 96 с. ISBN 978-5-87847-675-1ISBN 978-5-87847-673-7 (ч. 3), ISBN 978-5-87847-675-1